Говорим без ошибок (129-150 серии) (2007-2008) SATRip

129. Брелоки / бзик (эфир 2010.07.29) - Марина Королёва расскажет, откуда пришло в русский язык слово "брелок" и как его правильно употреблять. Многие с удивлением узнают, что до сих пор делали это неправильно. Ольга Северская поможет разобраться со смешным словом "бзик". Мы узнаем, что оно означает, какое отношение имеет к насекомым, а также из какого языка оно к нам пришло, или, может быть, прилетело. А ещё мы вспомним выражения, схожие по смыслу с главным словом урока.

130. Вручить / яхонты (эфир 2010.07.30) - Ольга Северская расскажет о том, что яхонтами в старину на Руси называли драгоценные камни. Откуда появилось это слово в русском языке, и почему оно имеет самое непосредственное отношение к слову "гиацинт"? На какой слог падает ударение в слове "вручат"? Смотрите урок русского языка с Мариной Королёвой, и вы больше никогда не ошибётесь в этом слове!

131. Галиматья / бал-балл (эфир 2010.08.02) - Почти все слышали слово "галиматья", и многим известен его смысл. Но мало кто знает о происхождении этого слова. А между тем у него рекордное число версий происхождения – целых пять! Причём три из них серьёзные, а две шутливые. Обо всём этом мы узнаем от Марины Королёвой. Ольга Северская объяснит школьникам, как не перепутать два похожих по звучанию слова – балл, которым учитель оценивает знания ученика, и бал, который устраивают для выпускников после окончания школы. А ещё мы узнаем, что хоть это и разные слова, пришли они к нам из одного языка.

132. Годы / песок сыплется (эфир 2010.08.03) - Девяностые годы... Мои года – моё богатство... Так как всё-таки правильно: "гОды" или "годА"? Об этой проблеме Марина Королёва рассказывает своим ученикам в этом году. Почему "песок сыплется"? И даже не почему, а из кого? Что имеется в виду под этими словами? В этом вопросе мы разберёмся с помощью Ольги Северской.

133. Гражданство / делу время (эфир 2010.08.04) - нет самого начала, ~30 сек
Делу время, а потехе - час! Это выражение мы знаем с детства. Или нам кажется, что знаем. А вот что оно значит на самом деле и какой смысл имело в далёком прошлом расскажет Ольга Северская. Почему у грАждан есть граждАнство? Нет-нет, это не урок политологии, социологии или обществоведения. Это урок русского языка. А почему в словах грАждане и граждАнство меняется ударение, мы узнаем на уроке с Мариной Королёвой.

134. Грамота-грамматика / дока (эфир 2010.08.05) - Ольга Северская расскажет нам об одной из загадок русского языка: почему слова "грамота" и "грамматика" произошли от одного греческого слова, а пишутся по-разному. Кроме этого, мы узнаем, чем отличается грамота, которой обучают, от грамоты, которой награждают. Марина Королёва объяснит нам, что означает слово "дока". Оказывается, самое интересное в этом слове – не его значение, а то, что существуют две версии его происхождения, и учёные-лингвисты до сих пор не могут прийти к единому мнению.

135. За тридевять земель / плесневеть (эфир 2010.08.06) - Где находится "тридевятое царство"? Как далеко надо ехать, чтобы попасть за "тридевять земель"? Откуда в русском языке появились эти выражения? На все эти вопросы ответит Ольга Северская. Как правильно произносить слово "плЕсневеть"? Именно об этом расскажет своим ученикам Марина Королёва.

136. Завтрак, обед / шпроты (эфир 2010.08.09) - Почему завтрак едят сегодня, а не завтра? От чего произошло слово "обед"? Какое отношение имеет слово "ужин" к южным странам? Как правильно: "банка шпрот" или "банка шпротов"? Что советуют в этом случае современные правила русского языка?

137. Инцидент, эксцесс / щавель (эфир 2010.08.10) - Вы узнаете, что такое "инцидент", как пишется и произносится это слово, и, самое главное, о том, чем оно отличается от "эксцесса". Учёные-языковеды до сих пор не пришли к единому мнению по поводу происхождения в русском языке слова "щавель". Зато все они едины в другом – ударение в этом слове ставится на второй слог.

138. Ихний / льзя (эфир 2010.08.11) - Как часто мы слышим слова "ихний", "ихние", "ихняя". А вот правильно ли то, что мы слышим? А если нет, то как правильно? Если есть слово "нельзя", которое что-то запрещает, то наверняка есть и слово "льзя", которое разрешает? Или такого слова нет? Или всё же есть?

139. Какаду, кенгуру, шимпанзе / петух, кур (эфир 2010.08.12) - Первая часть программы больше всего заинтересует тех детей, которые любят ходить в зоопарк. Вы узнаете, в каком роде нужно употреблять такие слова, как "какаду", "кенгуру" и "шимпанзе". В каких случаях нужно придерживаться этих правил, а в каких можно их нарушать. Вторая часть программы тоже посвящена животным, точнее, птицам, но не тем, которые в зоопарке, а тем, которых мы едим. Почему "петух" и "курица" – не однокоренные слова, а также о том, когда и откуда они появились в русском языке.

140. Кефир / кильки, кальмары (эфир 2010.08.13) - Первая половина программы посвящена словам "кефир" и "простокваша". Вы узнаете, чем отличаются эти два молочных продукта, а также, какое из слов родилось в русском языке, а какое – в языках народов Северного Кавказа. Попутно выясним о том, что такое "диалект". Во второй половине программы продолжится пищевая тема. Мы узнаем, когда кильки, кальмары и другие дары моря являются одушевлёнными, а когда перестают ими быть. Кроме этого мы выясним, когда названия даров моря нужно употреблять во множественном числе, а когда – в единственном. И напоследок узнаем, как называется мясо некоторых рыб.

141. Кулички / матч (эфир 2010.08.16) - У чёрта на куличках - это далеко. Но вот насколько далеко? И где именно находятся, эти "чёртовы кулички"? Чтобы понять это, нужно изучать не географию, а русский язык. Что общего у футбола и парусника? А конкретнее, у "матча" и "мачты"? Или это только кажущееся сходство?

142. Кутерьма / досуг (эфир 2010.09.20)

143. Лукавый / врата-ворота, брег-берег, град-город (эфир 2010.09.21)

144. Невежа, невежда, ведьма, медведь / гусь, гусей (эфир 2010.09.22)

145. На ходу подметки рвать / Намерение (эфир 2010.08.17) - Почему про ловкого и шустрого человека говорят, что он "на ходу подмётки рвёт"? Когда это выражение появилось в русском языке, и кто его впервые произнёс? На какой слог падает ударение в слове "намерение"?

146. Невропатолог-нерв / наглость (эфир 2010.08.18) - В наше сумасшедшее время нужно беречь нервы. Это знают все. А вот то, что помогает беречь нервы НЕВРОПАТОЛОГ, а не НЕРВОПАТОЛОГ, знает далеко не каждый. С наглостью, к сожалению, сталкиваются все люди. Сегодня мы узнаем о происхождении слова "НАГЛЫЙ", узнаем, откуда оно взялось на нашу голову и почему попало в русский язык.

147. Ненавидеть / замкнутый круг (эфир 2010.08.19) - На первом уроке вместе с Ольгой Северской мы вспомним о том, что глаголы с частицей "НЕ" пишутся раздельно. Вспомним мы и о том, что есть глаголы, которые не подчиняются этому правилу, и научимся отделять одни от других. Подробно остановимся на глаголе "НЕНАВИДЕТЬ" и на его происхождении. Второй урок посвящён выражению "ЗАМКНУТЫЙ КРУГ". Мы узнаем, почему круг именно замкнутый, а не разомкнутый, что это выражение означает и откуда оно появилось, а также роль колдовства и магии в его происхождении. А Гоголь поможет нам лучше понять смысл этого словосочетания.

148. Престидижитатор / Ломоть (эфир 2010.08.23) - Кто такой престидижитатор и чем он отличается от иллюзиониста? Когда появилось в русском языке это слово, и откуда оно к нам попало? Об этом расскажет Ольга Северская и при этом несколько раз без запинки выговорит это заковыристое слово. В слове "ломОть" всего два слога. Но на какой из них следует ставить ударение? Марина Королева вместе со своими учениками выберет из двух вариантов правильный.

149. Приложить руки / Бог-бог (эфир 2010.08.24) - Приложить руки к чему-нибудь - что это означает? А как пишется слово "Бог" - с прописной или со строчной буквы?

150. ПровИдЕние / родиться в рубашке-сорочке (эфир 2010.08.25) - На первом уроке мы узнаем о двух словах, которые пишутся одинаково, но имеют разное ударение – "провидЕние" и "провИдение". Мы выясним, чем эти слова отличаются друг от друга, какой имеют смысл, и в каком случае одно из них пишется с большой буквы. Во второй части программы мы узнаем о том, что некоторые древние суеверия дошли до наших дней в виде устойчивых выражений. Узнаем, как появилось в нашем языке выржение "родиться в рубашке", и что оно означает.