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El cronometro: manual de preparacion del D.E.L.E. (nivel Intermedio) + audio/ Хронометр: учебник для успешной сдачи экзамена D.E.L.E. (средний уровень)[2005, PDF, MP3, SPA]

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Хронометр: учебник для успешной сдачи экзамена D.E.L.E. (средний уровень)

Год выпуска: 2005 г.
Авторы: Teresa García, Pilar Montaner, Sergio Prymak, Nicolás Sánchez e Iñaki Tarrés
Категория: учебная литература
Издательство: Edinumen
Серия: El cronómetro
Уровень: B1-B2 (nivel intermedio)
Язык курса: испанский
Формат: PDF
Качество: отсканированные страницы
Кол-во страниц: 200
Аудио кодек: MP3
Битрейт аудио: 44100Hz, 128 kbps, stereo
Время звучания: 1h 15 min
ISBN: 978-84-9598-667-2 (edición 1ª)
ISBN: 978-84-9848-264-5 (nueva edición)
Описание:
El Cronómetro es un manual de preparación del examen para la obtención del diploma oficial de español D.E.L.E. - Diploma de Español como Lengua Extranjera (Nivel Intermedio) que concede el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación de España.
El libro se articula en sesiones de trabajo con actividades de preparación y de análisis de resultados, y ofrece abundante información sobre el examen así como consejos y recursos para su preparación.
El Cronómetro contiene todas las claves necesarias para preparar con éxito el examen del nivel intermedio del DELE: consejos prácticos, información de interés sobre el procedimiento del examen, instrucciones para la realización del mismo, testimonios de candidatos, modelo completo de examen con soluciones explicadas de respuesta, referencias para ampliar la preparación, etc.
El manual se completa con un CD que contiene las audiciones de los textos necesarios para llevar a cabo los ejercicios de comprensión auditiva.

El Cronómetro es un manual de preparación del examen para la obtención del Diploma de Español como Lengua Extranjera.
Se estructura en tres fases. Las dos primeras trabajan las distintas pruebas del examen mediante actividades que tienen como objetivo desarrollar las habilidades lingüísticas necesarias para aprobar el examen, y la tercera constituye una prueba completa de examen. Todas las actividades están diseñadas siguiendo fielmente las características del examen, para lo que se ha hecho previamente un análisis exhaustivo de éste. Entre esas características destaca el valor concedido al tiempo como factor de éxito, elemento que explica el título.

Integrada con las actividades prácticas, el manual presenta una cantidad importante de información sobre el examen en forma de descripciones de las tareas que deberá realizar el candidato, consejos, comentarios y recomendaciones para su realización exitosa.

Las necesidades del candidato son las que guían tanto la conceptualización del manual como su estructura. Para definirlas se ha partido de preguntas como las siguientes: qué necesita un candidato que va a presentarse a los exámenes para la obtención de un título que certifique su nivel de lengua?; qué dificultades específicas tienen los candidatos en relación con su idioma?; en qué consiste, a fin de cuentas, un examen de idioma?; en qué consiste realmente su preparación? Para contestarlas se ha trabajado en dos ámbitos. Por un lado, se han aplicado conceptos metodológicos generales de la enseñanza de E/LE, entre los que destacan el concepto de autonomía aplicado a la preparación de exámenes y el desarrollo de estrategias y microestrategias. Por otro, se ha hecho un análisis exhaustivo del actual modelo de examen que pueda dar una idea clara del nivel de dificultad lingüística de los textos propuestos, y del de las tareas propuestas. De esta manera, el candidato se convierte en centro de todo el proceso. Como muestra de ello, véase la introducción, que lleva el nombre de Introducción para candidatos, texto en el que se ofrecen consejos y claves para un uso práctico y autónomo del libro; que el manual opere casi como una página Web en cuanto a los iconos y organización se refiere, presentando el índice a modo de mapa que facilita una visión global del recorrido por el que va a pasar el candidato que se prepara para el examen; que haya referencias constantes a su actuación y procesos cognitivos; que se le ofrezca todo lo necesario para la preparación en un solo volumen, sin separatas ni anexos; que cada sesión de trabajo incluya las claves, para que no sea necesario ir al final del libro o a otro libro aparte; que se ofrezcan materiales auxiliares para continuar la preparación del examen una vez agotados los del libro, como referencias bibliográficas, y tres apéndices de vocabulario de unas 600 ítems léxicos, entre palabras y expresiones coloquiales, de suma utilidad; en fin, que el candidato tenga la sensación de que el libro conversa con él, a través de un discurso fluido y adaptado a su nivel de competencia lectora.

Como se ha apuntado antes, el libro sigue una metodología basada en el concepto de autonomía, por lo que el candidato puede usar el libro tanto individualmente como durante cursos de preparación.

Los cinco autores son profesores en activo del Instituto Cervantes con una amplia experiencia en distintos países como examinadores de las pruebas para la obtención del D.E.L.E. El manual ha sido presentado en España (Congreso de Expolingua, 2005) y en otros países europeos, y ha recibido una muy favorable acogida por parte de profesores de E/LE que preparan a sus alumnos, del propio Instituto Cervantes, así como de candidatos que se preparaban para la última convocatoria del D.E.L.E. (Nivel Intermedio) de mayo.

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Доп. информация:
para más información: www.edinumen.es

Instituto Cervantes - экзаменационные материалы D.E.L.E. [2005-2009, PDF, MP3] ()

Правила, инструкции, FAQ!!!

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